पाठक्रमःLevel 4 · कालत्रयम् → पाठः 20

Level 4 · Lesson 20

यतः–अतः, परन्तु
Because, therefore, but: weaving sentences

“यतः … अतः …”, “परन्तु”, “अपि”, “च” — एतैः सम्पूर्णः संवादः।

Reason with यतः…अतः, contrast with परन्तु, and add with अपि and च — then put the whole level together.

श्रवणम् · Listen

परीक्षायाः अनन्तरम्

शिक्षिका — ललिते, ह्यः परीक्षा कथम् आसीत्?
Lalitā, how was yesterday's exam?
ललिता — सम्यक् आसीत्। यतः अहं बहु पठितवती, अतः सर्वाणि उत्तराणि लिखितवती।
It went well. Because I had studied a lot, I wrote all the answers.
शिक्षिका — साधु! मोहनः अपि सम्यक् अलिखत् किम्?
Good! Did Mohana also write well?
ललिता — सः अलिखत्, परन्तु अन्तिमं प्रश्नं न समाप्तवान्।
He wrote, but he didn't finish the last question.
शिक्षिका — किमर्थम्?
Why?
ललिता — यतः समयः न आसीत्। अग्रिमवारं सः अहं च मिलित्वा पठिष्यावः।
Because there was no time. Next time he and I will study together.

विवरणम् · Explanation

“यतः … अतः …” कारणं फलं च योजयति — “यतः वर्षा आसीत्, अतः अहं गृहे एव अतिष्ठम्”। “परन्तु” (= किन्तु) विरोधं वदति — “अहम् अगच्छम्, परन्तु सः न आगतवान्”।

यतः…अतः is your because…therefore pair: यतः वर्षा आसीत्, अतः गृहे अतिष्ठम् — because it rained, I stayed home. परन्तु (or its twin किन्तु) sets up a contrast: I went, but he didn't come.

“अपि” स्वशब्दस्य अनन्तरम् एव तिष्ठति — “सः अपि आगतवान्” (he too came)। “च” योजितशब्दानाम् अन्ते — “रामः सीता च”, “अपठम् अलिखम् च”।

Two little words with strict seats: अपि follows the word it highlights (सः अपि = he too; अद्य अपि = even today), and च comes after the final joined item — रामः सीता च (Rāma and Sītā), अपठम् अलिखम् च (I read and wrote).

शब्दाः · Vocabulary

शब्दः Meaning टिप्पणी · Note
यतः because, since
अतः therefore, so
परन्तु but, however
किन्तु but same as परन्तु
अपि also, even placed after its word
and placed after the last item

अभ्यासः · Practice

“यतः सः अस्वस्थः आसीत्, ________ विद्यालयं न अगच्छत्।” Because he was unwell, therefore he didn't go to school.
अहम् आगन्तुम् ऐच्छम्, ________ समयः न आसीत्। I wanted to come, but there was no time.
रामः ________ सीता च वनम् अगच्छताम्। Rāma and Sītā (both) went to the forest. (Hint: the joining word sits after the last item — fill the slot that completes the pair list.)
वाक्यं रचयतु — “She also will come tomorrow.” Arrange the words.
योजयतु — युग्मानि। Match the connector pairs.
“मोहनः ________ आगतवान्।” — “Mohana too came.” Where does अपि go?

वाक्यव्यवहारः · Use it

स्तरस्य समापनम्! गतसप्ताहस्य एकां लघुकथां वदतु — षड् वाक्यानि। तत्र भूतकालः (अगच्छम्/गतवान्), भविष्यत्कालः (गमिष्यामि), क्त्वा-रूपम्, “यतः–अतः”, “परन्तु”, “च” — सर्वं मिश्रयतु।

Level finale! Tell a six-sentence story of your last week that uses everything: a लङ् or गतवान् past, one future plan, one ‑त्वा chain, a यतः…अतः reason, a परन्तु twist, and a च list. Say it aloud — you are now speaking in three tenses.